Figurløb

Kategori: Bevægelsesglæde  

Figurløb

TILPASNING OG DIFFERENTIERING
  • Generelle tilpasninger Generelle tilpasninger

    Eleverne kan lave aktiviteten ude på en stor boldbane.

  • Kognitive udfordringer Kognitive & psykosociale udfordringer

    Lad eleverne planlægge ruten nøje - aftal hvem eleven er sammen med, hvem der gør hvad og hvornår I skal gå ruterne.

  • Bevaegelseshandicap Bevægelsesudfordringer

    I kan cykle ruten, hvis det er lettere? Eleverne kan lave deres figur på et mindre område.

  • Synshandicap Synsudfordringer

    Brug snor til at tegne en figur på fx en boldbane el. i skolegården

Læs mere om tilpasninger Læs mere om tilpasninger >

Øvelsen

  1. Trin 1

    Planlæg en figur

    Eleverne skal planlægge en figur, de kan gå/løbe på ca. 10-15 min. Eleverne kan eventuelt planlægge figuren dagen inden, de skal igennem den. Det kan også være de planlægger en figur de kan gå/løbe ude i skolegården/på boldbanen.

  2. Trin 2

    Afsted på ruten

    Eleverne bevæger sig afsted og ser på et kort, hvordan de bevæger sig.
    De har en tracker tændt, når de løber/går, fx figurerunning.com – se også videoen https://www.youtube.com/watch?v=R0RPJ7FLDo4&t=51s

  3. Trin 3

    Vis jeres figur

    Eleverne færdiggør deres rute og kan se deres planlagte figur tegnet ind på kortet.
    De viser deres ruter til hinanden.

TILBAGE TIL LISTE