Giv evt. hvert hold en liste med de redskaber, de skal bruge til deres bane. Opstil både bænke og bom til at træne balance. Anvend skumplinte til at øve kolbøtter. Giv eleverne en makker, så de er to og to til at hjælpe og støtte hinanden mens de øver.

Lad eleven blive ved en del af redskabsbanen, hvis det er mere trygt kun at øve en færdighed.

Man behøver ikke gå gennem banen, det kan også være en kravle bane, hvor man skal under og over nogle redskaber, hvis eleven har bedre mulighed for det. Hvis eleven ikke kan øve håndstand, kan de træne spænding ved at ligge på maven på et rullebræt og spænde op. Hvis de ikke kan balancere på noget, kan eleven øve at balancere med noget, evt. en fjer eller et papir.

Marker banen med kontrastfarver. Marker evt. overgange mellem redskaber med et torv på gulvet, som eleven kan mærke med sine fødder. Lad eleven have en makker, der kan tale eleven gennem banen.