Rækkefølgen

Overvej om gruppen skal være opdelt i mindre grupper. Hver gruppe løser opgaven hver for sig.

Rækkefølgen

TILPASNING OG DIFFERENTIERING
  • Kognitive udfordringer Kognitive & psykosociale udfordringer

    Giv deltagerne en makker. I stedet for at skulle indgå i den store sammenhæng til at starte med. De har så mulighed for sammen 2&2 at forberede sig ved at kigge rundt og tale om, hvor de passer ind ift. rækkefølgens tema.

  • Bevaegelseshandicap Bevægelsesudfordringer

    Vælg temaer deltageren har let ved at indgå i eller mulighed for at indgå i.

  • Hørehandicap Høreudfordringer

    Start øvelsen nonverbalt, så handler det om at bruge fagter. Eller du kan dele deltagerne op i små grupper og lade dem stå i cirkelformation, hvor alle ser alle, når de kommunikerer.

  • Synshandicap Synsudfordringer

    Lad deltagerne føle sig frem, når det er et tema, der kan opleves taktilt ellers lad deltagerne tale sammen hele aktiviteten igennem – men lav fx. nogle regler for dialog fx inddrag en genstand som går på tur, den, der har genstanden snakker, resten lytter.
    Alle har bind for øjnene. Den ene i makkerparret har bind for øjnene.

Læs mere om tilpasninger Læs mere om tilpasninger >

Øvelsen

  1. Trin 1

    Stil jer så alle kan se hinanden

    Deltagerne stiller sig op, så de alle kan kommunikere med hinanden.

  2. Trin 2

    Stil jer på række ud fra højde

    Nu skal deltagerne stille sig på en række efter deres højde. Her i første omgang må deltagerne kommunikere, som de vil.

  3. Trin 3

    Skift tema fx til skostørrelse

    Nu laver deltagerne nye omgange med fx alder, skostørrelse, hårlængde, hvad tid de stod op i morges, deres afstand til jeres lokation i km. Øg sværhedsgraden, så deltagerne kun benytter nonverbal kommunikation.
    Lad deltagerne finde på flere måder at lave rækkefølge på.

Variation og progression: 

Vælg temaer, der er vanskeligere at definere, som deltagerne bliver fortrolige med aktiviteten.

TILBAGE TIL LISTE