Det kan hjælpe nogle elever, at der er en ramme eller noget genkendeligt at forestille sig og figurerne ikke er helt fri.
Eleverne kan forstørre hinandens figur, så eleverne laver hinandens figurer skaleret. Figurerne kan også være håndbevægelser. Små figurer kan inspirere makkeren til at bruge hele kroppen og omvendt.
Eleven der har mindre syn kan lave en figur, som den anden elev skal gætte, hvad er. Eleven kan også føle på sin kammerat og så derefter forsøge at spejle figuren.

Spejle figurer

Kategori: Faglige aktiviteter

I denne aktivitet skal eleverne være sammen to og to.
Den ene elev stiller sig i en position, som den anden elev skal spejle.

Klik dig ind i det digitale bevægelsesunivers, hvis du/eleverne skal have aktiviteten forklaret.

Spejle figurer

TILPASNING OG DIFFERENTIERING

Generelle tilpasninger
Det kan hjælpe nogle elever, at der er en ramme eller noget genkendeligt at forestille sig og figurerne ikke er helt fri.
Bevægelsesudfordringer
Eleverne kan forstørre hinandens figur, så eleverne laver hinandens figurer skaleret. Figurerne kan også være håndbevægelser. Små figurer kan inspirere makkeren til at bruge hele kroppen og omvendt.
Synsudfordringer
Eleven der har mindre syn kan lave en figur, som den anden elev skal gætte, hvad er. Eleven kan også føle på sin kammerat og så derefter forsøge at spejle figuren.

Læs mere om tilpasninger >

TILBAGE TIL LISTE

Relaterede øvelser

Trigonometriformning

Faglige aktiviteter 4.-9. klasse 30-45 min.

Formål

Formålet med aktiviteten er, at leverne får indsigt i relationer mellem sider og vinkler i en trekant ved at forme forskellige trekanter med elastikken eller deres krop.

Tegn på læring

Eleverne prøver sig frem og bevæger sig så de danner trekanter enten med kroppen eller en elastik.
GÅ TIL ØVELSE