Tøm hovedet – Aktiv brainstorm

Forberedelse: Papir, skriveredskaber.

Tøm hovedet – Aktiv brainstorm

  • Generelle tilpasninger Generelle tilpasninger

    Du kan starte med at eleverne bliver inddelt i par og får tid til at skrive post-it’s, hvis det fx har svært ved at skrive selv.

  • Kognitive udfordringer Kognitive & psykosociale udfordringer

    Giv eleverne en makker de bevæger sig sammen med.

  • Bevaegelseshandicap Bevægelsesudfordringer

    Lad grupperne starte tættere på papiret.

Øvelsen

  1. Trin 1

    Gå sammen i jeres hold

    Eleverne går sammen i små grupper fx 3-5 elever. Gerne ved start og/eller afslutningen af et emneforløb. Giv eleverne tid til at tale sammen om emnet og forklar at de skal lave en brainstorm.

  2. Trin 2

    Gå ud/hen til brainstormbanen

    Gå et passende sted hen, hvor du kan lave en bane. Gruppen står i den ene ende og i den anden placerer du papir og tusch el. giver eleverne post it’s.

  3. Trin 3

    Bevæg jer ned til papiret og skriv ord el. sætning

    Eleverne skal nu bevæge sig, ved aftalt bevægelse, fx hoppe ned til papiret og skrive ord og sætninger i relation til emnet

  4. Trin 4

    Tal om jeres brainstorms i klassen

    Når den aftalte tid udløber, tages A3 arkene med ind i klassen el. lægges ud i en rundkreds, hvor alle eleverne kan se på hinandens nedfældede ord/tegninger ect