Giv eleverne en makker, så de er to personer der skal ud fra midten sammen.
Lad eleverne holde fast i et isoleringsrør/avis/tørklæde, hvis de gerne vil undgå kropskontakt. Opstil nogle regler om berøring og hvor meget man må mase/ramme for at skabe tryghed i aktiviteten. Udfør evt. aktiviteten i slowmotion for at gøre den mindre impulsiv og for at fjerne tempoet.
Lad alle eleverne sidde ned på stole, hvis der eks. er en kørestolsbruger i klassen. Lad eleverne stå på stole i cirklen, så højden på udgangene øges, så det er nemmere at komme ud for eleven i midten, hvis eleven har kørestol/andet hjælpemiddel. Brug evt. rullebræt el. aftal bevægelser alle eleverne kan udføre fx. kravle eller krybe for eleven i midten.
Sæt ord på bevægelserne, så dem i rundkredsen eks. siger "vi lukker". Ingen lyd el. lyd kan begge være en mulighed. "Bip" kan fx. betyde "vi lukker mellemrummet mellem os to her".

Houdini

TILPASNING OG DIFFERENTIERING

Læs mere om tilpasninger >

Houdini

Kategori: Samarbejde

Forberedelse: Inddel eleverne i mindre grupper af seks elever, så det ikke er hele klassen i én cirkel.

Øvelsen

Trin
Stil jer i en rundkreds

Eleverne stiller sig op i en rundkreds med ryggen ind mod midten.
Lad eleverne være i mindre grupper på ca. 6.
Trin
Luk øjnene og hold din makker i hånden

Eleverne lukker øjnene og holder hinanden i hænderne.
De står med så lang afstand, at de lige præcis stadig kan holde hinanden i hænderne.
En elev står inde i midten af rundkredsen og har åbne øjne.
Trin
Kom ud af rundkredsen

Eleven i midten af rundkredsen skal nu prøve at komme ud af kredsen så stille som muligt, så eleverne ikke hører eller opdager eleven i midten.
Aktiviteten slutter, når eleven er kommet ud uden at blive ramt/opdaget. Eleverne i cirklen skal forsøge at fange/ramme eleven, der er på vej ud. De kan enten røre eleven med armene eller samles mod hinanden, så de lukker ’hullet’ for eleven i midten.
En ny elev kommer ind i midten og aktiviteten gentager sig.

TILBAGE TIL LISTE