Houdini

Kategori: Samarbejde

Forberedelse: Inddel eleverne i mindre grupper af seks elever, så det ikke er hele klassen i én cirkel.

Generelle tilpasninger
Giv eleverne en makker, så de er to personer der skal ud fra midten sammen.
Kognitive & psykosociale udfordringer
Lad eleverne holde fast i et isoleringsrør/avis/tørklæde, hvis de gerne vil undgå kropskontakt. Opstil nogle regler om berøring og hvor meget man må mase/ramme for at skabe tryghed i aktiviteten. Udfør evt. aktiviteten i slowmotion for at gøre den mindre impulsiv og for at fjerne tempoet.
Bevægelsesudfordringer
Lad alle eleverne sidde ned på stole, hvis der eks. er en kørestolsbruger i klassen. Lad eleverne stå på stole i cirklen, så højden på udgangene øges, så det er nemmere at komme ud for eleven i midten, hvis eleven har kørestol/andet hjælpemiddel. Brug evt. rullebræt el. aftal bevægelser alle eleverne kan udføre fx. kravle eller krybe for eleven i midten.
Synsudfordringer
Sæt ord på bevægelserne, så dem i rundkredsen eks. siger "vi lukker". Ingen lyd el. lyd kan begge være en mulighed. "Bip" kan fx. betyde "vi lukker mellemrummet mellem os to her".

Øvelsen

Trin 1
Stil jer i en rundkreds

Eleverne stiller sig op i en rundkreds med ryggen ind mod midten.
Lad eleverne være i mindre grupper på ca. 6.
Trin 2
Luk øjnene og hold din makker i hånden

Eleverne lukker øjnene og holder hinanden i hænderne.
De står med så lang afstand, at de lige præcis stadig kan holde hinanden i hænderne.
En elev står inde i midten af rundkredsen og har åbne øjne.
Trin 3
Kom ud af rundkredsen

Eleven i midten af rundkredsen skal nu prøve at komme ud af kredsen så stille som muligt, så eleverne ikke hører eller opdager eleven i midten.
Aktiviteten slutter, når eleven er kommet ud uden at blive ramt/opdaget. Eleverne i cirklen skal forsøge at fange/ramme eleven, der er på vej ud. De kan enten røre eleven med armene eller samles mod hinanden, så de lukker ’hullet’ for eleven i midten.
En ny elev kommer ind i midten og aktiviteten gentager sig.