Eventyrkarakterer – Klodshans

Kategori: Faglige aktiviteter  

I denne aktivitet bliver eventyret Klodshans fortalt. Når eleverne har lyttet til eventyret, skal de mime én af eventyrkaraktererne.
De skal gå rundt blandet hinanden i rollen som denne.
Du kan overveje om de skal prøve at gætte hinandens karakterer.

Klik dig ind i det digitale bevægelsesunivers for at prøve aktiviteten. 

Eventyrkarakterer – Klodshans

TILPASNING OG DIFFERENTIERING
  • Generelle tilpasninger Generelle tilpasninger

    Giv eleverne en makker, så de i fællesskab kan hjælpe hinanden med, hvem de vil mime fra eventyret og hvordan de kan mime det med kroppen. I kan også overveje, om eleverne må vælge en eller to lyde til deres karakter.

  • Kognitive udfordringer Kognitive & psykosociale udfordringer

    Fortæl eleverne, at man kan mime de forskellige karakterer på mange måder og der ikke er rigtigt eller forkert.

  • Bevaegelseshandicap Bevægelsesudfordringer

    Bevægelserne kan laves både stående og siddende. Det kan være med hele kroppen eller med enkelte dele. Nogle elever har det bedst med at vise bevægelserne stort og andre kan bruge deres fingre eller på andre måder gøre det mindre.

  • Hørehandicap Høreudfordringer

    Sørg for eleverne kan se skærmen, så de kan følge med på skærmen.

  • Synshandicap Synsudfordringer

    Sørg for der er lyd på, så eleverne kan følge med i fortællingen.

Læs mere om tilpasninger Læs mere om tilpasninger >
TILBAGE TIL LISTE

Relaterede øvelser

  • Eventyrkarakterer – Rødhætte og ulven

    Faglige aktiviteter 0.-3. klasse 10 min.

    Formål

    Formålet med aktiviteten er at styrke kreativitet og forestillingsevne, samt at lære om eventyr.

    Tegn på læring

    Eleverne lever sig ind i en rolle og gengiver personer fra eventyr.

    GÅ TIL ØVELSE

  • Kendt fra eventyr

    Faglige aktiviteter 0.-6. klasse 4 min.

    Formål

    Formålet med aktiviteten er at lære om eventyr.

    Tegn på læring

    Eleverne mimer forskellige karakteristiske ting fra eventyr og snakker om eventyrgenren på en anden måde.

    GÅ TIL ØVELSE