Faget idræt

Tømmerflåden

Formål

Formålet med aktiviteten er at skabe tryghed i vand gennem fokus på leg og det at have det sjovt med hinanden.

Hjulet drejer

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne får erfaringer med strømforhold i vand og finder tryghed i at mærke vandets fremdrift.

Tegn på læring

Eleverne tør slippe fødderne fra bassinets bund og er trygge ved at holde fast i en makker.

Flydende trillebør

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne mærker fremdrift og er fokuserede på deres armes bevægelser i vandet.

Fang sild

Formål

Formålet med aktiviteten er at skabe tryghed og blive fortrolig med at bevæge sig i vand.

Tegn på læring

Eleverne udfordrer sig selv på deres eget niveau ved at bevæge sig mellem de tre progressionsmuligheder: Tæt på overfladen, dykke let under vand eller samle genstande op fra bunden.

Alternativ rundbold

Formål

Formålet med aktiviteten er, at få eleverne til at samarbejde i en aktivitet, de kender og samtidig få alle eleverne til at være med.

Tegn på læring

Eleverne har fokus på hinanden og samarbejder. Alle er med.

Brydeleg

Formål

Formålet er at få eleverne til at arbejde med deres kropsforståelse og kropsbasis. Denne aktivitet giver eleverne en anden forståelse af deres færdigheder.

Tegn på læring

Eleverne udfordrer sig selv og har det sjovt - de bruger styrke og balance.

Akroyoga

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne skal rette fokus på en bevidsthed om at spænde op og slappe af i kroppen. Denne aktivitet har også til formål at styrke tillid og samarbejde.

Tegn på læring

Eleverne har det rart og hjælper hinanden - de udfordrer sig selv sammen.

Løb, spring og kast

Formål

Formålet med aktiviteten er for eleverne at arbejde med både løb, kast og spring. Det kan gøres over en længere periode, så eleverne bruger aktiviteten til at forbedre sig.

Tegn på læring

Eleverne er koncentrerede, hjælper hinanden og øver sin aktivitet.

Kryds og bolle stafet

Formål

Formålet med aktiviteten er, at få eleverne til at kombinere spil og strategi med løb og bevægelse.

Tegn på læring

Eleverne får løbet turer frem og tilbage og tænker både selv og udveksler strategisk tænkning med hinanden.

Dogme-atletik

Formål

Formålet med aktiviteten er at få eleverne i spil og få dem til selv at tænke kreativt ud fra nogle fokuspunkter fra undervisningen i løb, spring og kast.

Tegn på læring

Eleverne tænker kreativt og udvikler selv øvelser, de instruerer hinanden i.