Samfundsfag

Plankekamp

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne oplever fysisk bevægelsesglæde ved at de får pulsen op og mærker muskelømhed.

Tegn på læring

Eleverne viser engergement og arbejder med muskelstyrke.

Energiniveau

Mellem/høj energi - styrke og indre ro.

GÅ TIL ØVELSE

Domino

Formål

Aktivitetens formål er, at eleverne er aktive og interagerende, når de repeterer eller lærer fakta i forskellige fag.

Tegn på læring

Eleverne bevæger sig rundt og interagerer med hinanden. De taler og finder facts mm.

GÅ TIL ØVELSE

GO!

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne skal have pulsen op og dermed øge blodgennemstrømningen i hjernen og forbedre evnen til at koncentrere sig.

Tegn på læring

Eleverne er optaget af at løse opgaverne og opnår moderat til høj puls.

Energiniveau

Høj energi - puls.

GÅ TIL ØVELSE

Quiz og byt

Formål

Formålet med aktiviteten er, at der inddrages bevægelse i en faglig aktivitet for at skabe variation i skoledagen.

Tegn på læring

Eleverne bevæger sig rund og taler sammen om spørgsmålene.

GÅ TIL ØVELSE

Rækkefølgen – samfundsfag

Formål

Formålet med aktiviteten er, gennem bevægelse, at styrke elevernes forståelser af fx forskelle i politiske partiers dagsordener.

Tegn på læring

Eleverne bevæger sig på rækken og har dialoger på tværs og imellem sig.

GÅ TIL ØVELSE

Håndtrykket – historiske figurer

Formål

Formålet er, at eleverne sammen skaber et håndtryk, der afspejler en historiske periode eller person. De samarbejder og har det sjovt ved at designe et unikt håndtryk og gøre sig tanker om kendetegn for den historiske periode el. person.

Tegn på læring

Eleverne er optaget af og undersøger en historisk person el. historisk periode - de genskaber ved mimik og bevægelser karaktertræk fra personen el. perioden.

GÅ TIL ØVELSE

Kronologi Rollespil

Formål

Formålet med aktiviteten er at udvælge nogle kendetegn fra historiske perioder og begivenheder, eleverne har lært om og med kroppen udforme disse.

Tegn på læring

Eleverne er optaget af at bruge kroppen til at tolke historiske perioder og figurer.

GÅ TIL ØVELSE

Yoga stræk

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne bruger stræk til at skabe indre ro og opleve nye former for kropsbevidsthed.

Tegn på læring

Eleverne strækker og bevæger sig som instrueret. De finder ro og bevidstheden rettes indad.

Energiniveau

Lav energi - stræk og indre ro.

GÅ TIL ØVELSE

Træet slår rødder

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne retter opmærksomheden mod kroppen og dens placering i rummet. Eleverne oplever øget fokus på kropsbevidsthed og ro, som skaber ro op til læring.

Tegn på læring

Eleverne har rettet fokus mod dem selv og hinanden. De udviser tryghed og ro.

Energiniveau

Lav energi - opmærksomhed og fokus.

GÅ TIL ØVELSE

Grænseleg

Formål

Formålet med aktiviteten er, at eleverne bruger stræk og styrke og derigennem retter opmærksomheden mod deres kroppe.

Tegn på læring

Eleverne mærker deres kroppe og er opmærksomme på hinanden.

Energiniveau

Mellem energi - stræk.

GÅ TIL ØVELSE